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10月13日下午，江城一小開展了題為《檢定語言模式，賦能親子溝通》的專題講座，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。江城一小教育集團(tuán)全體班主任和江城一小家委代表參加了講座。
本次講座由華中科技大學(xué)教育碩士、廣東省家庭教育指導(dǎo)師何馨老師主講。講座伊始，何老師組織家長(zhǎng)們進(jìn)行了《溫度計(jì)》的互動(dòng)游戲，家長(zhǎng)們?cè)谟螒蛑懈形虻綔贤ㄊ请p向的、是有目的的，有溫度的溝通語言，藏著孩子美好的未來。接著，何老師從溝通前必備信念、溝通中檢定語言模式、溝通后進(jìn)行復(fù)盤三方面，為班主任和家長(zhǎng)們梳理了有效的“親子”溝通技巧。通過逐層分析，結(jié)合可操作的策略手段，讓班主任和家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)與孩子共情，明白溝通要從接納孩子的情緒開始，學(xué)會(huì)從孩子的角度看待問題，與孩子平等對(duì)話，切實(shí)有效地提高了班主任和家長(zhǎng)們與孩子的溝通技巧。
在交流環(huán)節(jié)，何老師和老師及家長(zhǎng)們進(jìn)行了有趣的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，模擬真實(shí)的與孩子溝通的情景，讓老師和家長(zhǎng)們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，運(yùn)用學(xué)到的方法和技巧模擬與孩子進(jìn)行交流、溝通的情景，并給予及時(shí)的提示和點(diǎn)評(píng)。
講座結(jié)束后，老師和家長(zhǎng)們表示深受教育和啟發(fā)，這次講座糾正了平時(shí)教育孩子中的一些誤區(qū)，相信以后與孩子溝通的時(shí)候一定會(huì)做得更好。
