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廣東兩陽(yáng)中學(xué)舉行高考百日誓師
點(diǎn)燃激情贏戰(zhàn)高考
2月28日，廣東兩陽(yáng)中學(xué)舉行高考百日誓師大會(huì)，該校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及高三全體師生齊聚一堂，共同吹響高考沖鋒的號(hào)角。
當(dāng)日，隨著音樂(lè)的律動(dòng)，高三教師隊(duì)伍和各班方隊(duì)跑操進(jìn)場(chǎng)。大會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕。該校校長(zhǎng)在大會(huì)上發(fā)表了動(dòng)員講話(huà)，他向同學(xué)們分享了兩句話(huà)，第一句話(huà)是蒲松齡先生的對(duì)聯(lián)：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！彼谕瑢W(xué)們?cè)谧詈笠话偬炖铮獔?jiān)定信念，全身心投入備考。做到有計(jì)劃、有方法，既要深入題海，也要跳出題海，善待每一份卷、每一道題，做題有反思、有總結(jié)、有收獲。第二句話(huà)是：“乾坤未定，你我皆是黑馬?！绷盒ｉL(zhǎng)激勵(lì)同學(xué)們奮力拼搏，來(lái)者可追，決勝高考。同學(xué)們深受鼓舞，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。
該校黨委書(shū)記也送上了殷切寄語(yǔ)：一是頑強(qiáng)拼搏，不懈奮斗；二是永不氣餒，敢于挑戰(zhàn)；三是追逐夢(mèng)想，取得勝利。他還借該校著名校友、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者曾慶存院士的詩(shī)《自勵(lì)》與大家共勉：“溫室栽培二十年，雄心初立志驅(qū)前。男兒若個(gè)真英俊，攀上珠峰踏北邊?！?/p>
接著，師生們莊嚴(yán)宣誓，老師們喊出百日的宣言，鏗鏘有力的聲音響徹云霄，瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情；同學(xué)們用激昂高亢的聲音，喊出了最堅(jiān)定的筑夢(mèng)誓言，彰顯了他們奮戰(zhàn)百日、決戰(zhàn)高考、勇攀高峰的士氣與決心。錚錚誓言，鏗鏘有力，不斷回響在每個(gè)人心中，也必將激勵(lì)所有學(xué)子向著勝利的終點(diǎn)奮勇沖刺。 童瑤
市博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請(qǐng)名師送課交流
提高教師教學(xué)能力
2月29日，市博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請(qǐng)陽(yáng)江市教育研究院鄧梅老師，以及陽(yáng)江市鄧梅名教師工作室成員到學(xué)校開(kāi)展名師送課交流活動(dòng)，以提高本校教師教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)。
鄧梅為該校教師開(kāi)展了《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)》專(zhuān)題講座，給該校語(yǔ)文教師帶來(lái)了新的啟迪，讓聽(tīng)課教師對(duì)教學(xué)有了更清晰的認(rèn)知，作為一名教師，要認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦核心素養(yǎng)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)建學(xué)生喜愛(ài)的語(yǔ)文課堂。而送課教師張淑嫻新穎的教學(xué)模式、扎實(shí)的教學(xué)功底、清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也贏得了大家的高度稱(chēng)贊。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，有效架起了教師間共研共學(xué)的橋梁，聽(tīng)課教師們不僅深刻感受到了教學(xué)的魅力所在，還認(rèn)識(shí)到教學(xué)不能僅僅是閉門(mén)造車(chē)，同時(shí)也要借鑒“他山之石”。 童瑤
江城一小展示寒假德育實(shí)踐作業(yè)
多彩假期收獲成長(zhǎng)
近日，江城一小開(kāi)展寒假德育實(shí)踐作業(yè)展示。
為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)，健康而有意義的假期，該校德育組特別策劃了一份富有創(chuàng)新性、實(shí)踐性、趣味性的寒假德育實(shí)踐作業(yè)，同學(xué)們積極參與，在實(shí)踐中樂(lè)學(xué)，展現(xiàn)自我，釋放活力，在傳統(tǒng)文化氛圍里收獲成長(zhǎng)。
童心向黨——“先鋒龍”。同學(xué)們參觀(guān)了博物館、紀(jì)念館或愛(ài)國(guó)主義教育基地，積極參加愛(ài)心志愿活動(dòng)，觀(guān)看了愛(ài)國(guó)電影，并認(rèn)真做好《實(shí)踐活動(dòng)記錄卡》，寫(xiě)下觀(guān)后感，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。
傳承文化——“文明龍”。同學(xué)們尋找身邊的“龍”元素，學(xué)習(xí)關(guān)于“龍文化”的小知識(shí)，以“春節(jié)”為主題，創(chuàng)作新年年畫(huà)、《實(shí)踐記錄卡》《春節(jié)文化研究手冊(cè)》等，記錄自己在春節(jié)中體驗(yàn)與研究的歷程，還制作了各式各樣的精美元宵花燈，在濃濃“年味”中感受幸福中國(guó)年，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)文化自信。
博覽群書(shū)——“智慧龍”。同學(xué)與書(shū)為伴，在閱讀中收獲知識(shí)陶冶了情操、開(kāi)闊了眼界。一至三年級(jí)的同學(xué)制作了好書(shū)推薦卡。四至六年級(jí)的同學(xué)設(shè)計(jì)了內(nèi)容詳細(xì)配圖精美的整本書(shū)閱讀思維導(dǎo)圖。
堅(jiān)持鍛煉——“健康龍”。同學(xué)們?cè)诤賹W(xué)習(xí)了種種新的運(yùn)動(dòng)技能，鍛煉打卡。
熱愛(ài)勞動(dòng)——“自立龍”。同學(xué)們積極參與勞動(dòng)，和家人一起大掃除，去購(gòu)買(mǎi)年貨、采購(gòu)菜品，參與制作年夜飯，為新年餐桌貢獻(xiàn)自己的小小力量。在勞動(dòng)中體會(huì)到了濃濃年味，鍛煉了自己的勞動(dòng)技能。
