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陽(yáng)湛?jī)傻厝Ｃ麕煿ぷ魇议_(kāi)展教研交流
增強(qiáng)溝通 共同發(fā)展
近日，湛江市陳文名校長(zhǎng)工作室、湛江市陳娟名教師工作室、湛江市陳日深名教師工作室、湛江市鐘小真名班主任工作室與廣東省陸春生名教師工作室、廣東省曾廣梭名教師工作室、陽(yáng)江市吳海霞名教師工作室在陽(yáng)江職院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展教研交流活動(dòng)。
本次交流活動(dòng)共有三項(xiàng)內(nèi)容：專(zhuān)題講座、教學(xué)觀摩、分組交流。
首先，陽(yáng)江職院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)馮仕興作了主題為《名師引領(lǐng)，共促成長(zhǎng)》的講座，他就名師引領(lǐng)、以研促教、五育并舉等方面，闡述了名師工作室建設(shè)的重要意義及舉措等，讓大家受益匪淺。
在教學(xué)觀摩中，陽(yáng)江市吳海霞名教師工作室學(xué)員關(guān)潤(rùn)濃老師為大家展示的課例是二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的《雪孩子》。關(guān)老師緊扣新課標(biāo)的相關(guān)理念，創(chuàng)設(shè)“爭(zhēng)當(dāng)配音小能手”情境，設(shè)置“故事臺(tái)詞我會(huì)認(rèn)，故事內(nèi)容我會(huì)說(shuō)，故事對(duì)白我會(huì)讀”三大任務(wù)來(lái)貫穿整節(jié)課，孩子們?cè)诟鞣N有趣的情境里輕松達(dá)成讀音準(zhǔn)確、朗讀流暢、感情到位等學(xué)習(xí)目標(biāo)。廣東省陸春生名教師工作室的學(xué)員、陽(yáng)江職院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陳秋婷老師進(jìn)行了課例展示，她執(zhí)教的課題是人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元《數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形》。陳老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、對(duì)比、思考等數(shù)學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)與形之間的密切聯(lián)系，并能運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思維方法解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
隨后，語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科和英語(yǔ)科老師分別開(kāi)展了分組交流。大家敞開(kāi)心扉，分享學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，暢談學(xué)校發(fā)展策略和各自的成長(zhǎng)心得，共謀未來(lái)發(fā)展大計(jì)。交流活動(dòng)結(jié)束，大家都表示收獲滿滿。
江城四小開(kāi)展心理拓展活動(dòng)
凝心聚力 賦能前行
12月14日至15日，江城四小開(kāi)展了五六年級(jí)心理拓展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)困境和挫折，增強(qiáng)學(xué)生的互助能力，賦能前行，共8個(gè)班參加。
活動(dòng)包括超級(jí)掌聲熱身環(huán)節(jié)和沖破困境接力營(yíng)救模擬環(huán)節(jié)，其中營(yíng)救環(huán)節(jié)有“手忙腳亂”“接力營(yíng)救”“逃脫困境”“穿越叢林”“奮力前沖”5個(gè)接力項(xiàng)目。超級(jí)掌聲活動(dòng)中，孩子們非常投入，盡最大努力鼓掌，為自己班接下來(lái)的營(yíng)救做好準(zhǔn)備。營(yíng)救挑戰(zhàn)中，每個(gè)班的學(xué)生都斗志昂揚(yáng)、盡最大努力營(yíng)救隊(duì)員，考驗(yàn)了每個(gè)孩子的戰(zhàn)斗力和配合。孩子們先是“手忙腳亂”地摸索著前進(jìn)，待積攢經(jīng)驗(yàn)后，迅速變得有勇有謀，有序快速地把所有隊(duì)員營(yíng)救到安全島，途中遇到困難就相互借力、完美配合，努力沖出困境，很快完成解救任務(wù)。
這次心理拓展活動(dòng)，孩子們不僅體驗(yàn)了緊張的接力營(yíng)救任務(wù)，更是收獲了應(yīng)對(duì)困境的勇氣、方法和信心；增強(qiáng)了積極應(yīng)對(duì)困境、敢于求助的意識(shí)；學(xué)會(huì)了同伴互助、支持的方法。
廣東兩陽(yáng)中學(xué)開(kāi)展應(yīng)急疏散演練
以“演”筑防
以“練”為戰(zhàn)
近日，廣東兩陽(yáng)中學(xué)組織高一、高二級(jí)師生開(kāi)展了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
當(dāng)日上午9時(shí)05分，值班人員收到“事故”消息，馬上向現(xiàn)場(chǎng)指揮員報(bào)告，指揮員立即下達(dá)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的指令，應(yīng)急疏散演練正式開(kāi)始，后勤保障組、搶險(xiǎn)救護(hù)組、疏散演練組工作人員進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。9時(shí)08分，警報(bào)聲響起，全體師生在安全疏散工作人員的指揮下，按照指定路線快速、有序撤離教室，并進(jìn)入應(yīng)急避難場(chǎng)所——學(xué)校足球場(chǎng)。9時(shí)13分，各班順利撤離到指定地點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)，并逐層上報(bào)。經(jīng)清點(diǎn)，全部學(xué)生均已撤離到安全地點(diǎn)。9時(shí)15分，演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮通報(bào)校園應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散演練活動(dòng)情況，并宣布安全警報(bào)解除。
最后，演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)每一位師生必須時(shí)刻保持安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件，須沉著應(yīng)對(duì)，按照演練的疏散路線迅速逃生、自救。
