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各縣（市、區(qū)）人民政府，市府直屬有關(guān)單位：
《陽江市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市實(shí)施方案》已經(jīng)市人民政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真組織實(shí)施。實(shí)施過程中遇到的問題，請徑向市教育局反映。
陽江市人民政府辦公室
2017年6月27日
陽江市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市實(shí)施方案
根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于推進(jìn)我省教育“創(chuàng)強(qiáng)爭先建高地”的意見》（粵府〔2013〕17號(hào)）、《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作的通知》（粵辦函〔2016〕627號(hào)）要求，從2016年開始，全市教育創(chuàng)強(qiáng)爭先工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)入全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化階段。為加快我市教育現(xiàn)代化進(jìn)程，確保如期實(shí)現(xiàn)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市目標(biāo)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，以教育“創(chuàng)強(qiáng)爭先建高地”為總抓手，積極推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化以及教育的優(yōu)質(zhì)化、信息化、多樣化、國際化，不斷提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
2016年底啟動(dòng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作。2017年12月底，江城區(qū)（含海陵試驗(yàn)區(qū)和陽江高新區(qū)）完成推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收，2018年7月底，陽東區(qū)、陽春市和陽西縣完成推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)驗(yàn)收，全市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)）覆蓋率達(dá)100%；2018年底陽江市完成推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市督導(dǎo)驗(yàn)收；教育服務(wù)體系更加健全，教育公平保障、教育發(fā)展質(zhì)量、教育貢獻(xiàn)程度、教育治理水平位居全省中上水平，全市基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市工作的領(lǐng)導(dǎo)，我市成立陽江市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱市“推現(xiàn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組），統(tǒng)籌指導(dǎo)全市推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作。市“推現(xiàn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組由市政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，市政府分管教育副市長任副組長，相關(guān)職能部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員。市“推現(xiàn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局，負(fù)責(zé)“推現(xiàn)”領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作，由市教育局長擔(dān)任主任，分管負(fù)責(zé)同志擔(dān)任常務(wù)副主任。
四、主要任務(wù)
繼續(xù)鞏固教育創(chuàng)強(qiáng)成果，針對公益性和普惠性學(xué)前教育資源不足、義務(wù)教育城鄉(xiāng)差距較大、城市大班額現(xiàn)象較為突出、高中階段教育普職不協(xié)調(diào)及特色不明顯、特殊教育資源不足、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性缺編和教育質(zhì)量整體不高等突出問題，以推進(jìn)幼兒園規(guī)范化建設(shè)、義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)、普通高中多樣化有特色發(fā)展、中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特殊教育提升發(fā)展為基礎(chǔ)，以完善基層教育治理機(jī)制和建設(shè)高水平校長、教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，切實(shí)提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。著力完成教育十大工程建設(shè)。
?。ㄒ唬┙逃卫砟芰μ嵘こ?/p>
全面優(yōu)化政府宏觀管理，制定教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃，確保教育優(yōu)先發(fā)展。加大財(cái)政投入力度，優(yōu)化教育資源配置，科學(xué)謀劃學(xué)校布局，有效保障教育用地；支持和引導(dǎo)民間資金以多種方式進(jìn)入教育領(lǐng)域，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與教育發(fā)展的積極性。推進(jìn)依法治教，加快地方教育立法，加強(qiáng)法治宣傳教育。完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，建立以學(xué)校法人和學(xué)校章程為基礎(chǔ)的現(xiàn)代學(xué)校制度，逐步形成“自主辦學(xué)、科學(xué)決策、依法治校、民主管理”的現(xiàn)代學(xué)校管理體制和運(yùn)行機(jī)制。完善中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制，推行校長職級(jí)制，促進(jìn)校長專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，全面提升學(xué)校管理水平。強(qiáng)化教育督導(dǎo)，加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的作用，構(gòu)建督政、督學(xué)和評(píng)估監(jiān)測三位一體的教育督導(dǎo)體系，加強(qiáng)教育督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用。完善社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，開展公眾教育滿意度調(diào)查，構(gòu)建多元教育評(píng)價(jià)制度。
?。ǘ┙逃虒W(xué)質(zhì)量提升工程
堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的核心理念，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過程，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參與的學(xué)生品德培養(yǎng)協(xié)作機(jī)制。重視學(xué)校體育、學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作，落實(shí)學(xué)生每天校園鍛煉一小時(shí)的要求，實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”和青少年校園足球項(xiàng)目。改進(jìn)美育教育教學(xué)，開好音樂、美術(shù)等課程，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念。加強(qiáng)心理健康教育工作和校園文化建設(shè)，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校“一校一品（多品）”建設(shè)，鼓勵(lì)高中階段學(xué)校特色發(fā)展。開齊開足課程，注重因材施教，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。深化課程改革，落實(shí)國家和省的課程要求，規(guī)劃實(shí)施校本課程，構(gòu)建適應(yīng)個(gè)性化發(fā)展需要的課程體系。完善課堂教學(xué)管理制度，建立教研指導(dǎo)工作機(jī)制，建設(shè)高效課堂。推進(jìn)初中、普通高中學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)制度改革，開展教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。初中畢業(yè)生升學(xué)、高中學(xué)業(yè)水平考試、普通高中畢業(yè)生升學(xué)、教育科研成果和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)等達(dá)到省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市的標(biāo)準(zhǔn)要求。加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化中職學(xué)生實(shí)訓(xùn)。推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
?。ㄈW(xué)前教育擴(kuò)容提質(zhì)工程
落實(shí)發(fā)展學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。強(qiáng)化學(xué)前教育規(guī)劃建設(shè)，新建小區(qū)配套幼兒園與小區(qū)建設(shè)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，由縣（市、區(qū)）人民政府統(tǒng)籌安排，歸口教育部門統(tǒng)一管理，優(yōu)先用于舉辦公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級(jí)幼兒園建設(shè)，建成省規(guī)范幼兒園覆蓋率達(dá)70%以上，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率達(dá)到80%，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到98%以上。加大對普惠性民辦幼兒園的扶持力度，支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。做好公辦幼兒園教職員編制核定，完善幼兒園教師工資待遇保障機(jī)制。貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引（試行）》，加強(qiáng)學(xué)前教育保教指導(dǎo)，建立和完善學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作機(jī)制。
?。ㄋ模┝x務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡工程
推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一和“兩免一補(bǔ)”政策城鄉(xiāng)全覆蓋，探索推進(jìn)市域義務(wù)教育均衡發(fā)展的路徑，進(jìn)一步縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間差距，縣域義務(wù)教育均衡系數(shù)達(dá)到省要求。落實(shí)城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，科學(xué)編制城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，確保足夠的學(xué)位供給，消除大班額現(xiàn)象。鞏固義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成效，義務(wù)教育階段公辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校覆蓋率達(dá)100%，民辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校覆蓋率達(dá)70%以上。啟動(dòng)義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，夯實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法。全面開展國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。
?。ㄎ澹┢胀ǜ咧袃?yōu)質(zhì)特色工程
推進(jìn)薄弱普通高中改造提升計(jì)劃，實(shí)施優(yōu)質(zhì)普通高中再提升工程，優(yōu)質(zhì)普通高中占比達(dá)80%以上；推動(dòng)普通高中向城區(qū)、縣城和中心鎮(zhèn)集中，引導(dǎo)學(xué)校優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，建設(shè)特色項(xiàng)目和特色學(xué)校。全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額直接分配制度，嚴(yán)禁公辦普通高中招收擇校生。開展創(chuàng)新拔尖后備人才培養(yǎng)試驗(yàn)，拓寬學(xué)生自主發(fā)展渠道，推進(jìn)高中階段教育分層分類教學(xué)，組織實(shí)施走班制、選課制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等。推進(jìn)高中階段教育普職學(xué)籍互轉(zhuǎn)、學(xué)分互認(rèn)，實(shí)施普通高中與中等職業(yè)學(xué)校開展多形式合作辦學(xué)，高中階段教育普職比大體相當(dāng)，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到95%以上。
（六）中等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展工程
建立城鄉(xiāng)結(jié)合、以城帶鄉(xiāng)的城鄉(xiāng)職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展機(jī)制，將職業(yè)院校布局與服務(wù)當(dāng)?shù)靥厣珒?yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，做強(qiáng)做優(yōu)若干所龍頭骨干中等職業(yè)學(xué)校，省級(jí)重點(diǎn)以上中等職校達(dá)80%。創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)形式，建立現(xiàn)代學(xué)徒制。促進(jìn)職業(yè)院校專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接，建立職業(yè)院校標(biāo)準(zhǔn)體系。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)和品牌示范專業(yè)建設(shè)，指導(dǎo)支持社會(huì)力量舉辦或參與舉辦中等職業(yè)學(xué)校。創(chuàng)新發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育與成人教育，加大新型職業(yè)農(nóng)民培育力度。
?。ㄆ撸┙處熽?duì)伍整體素質(zhì)提升工程
建立完善師德建設(shè)長效機(jī)制，深入開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，嚴(yán)肅查處師德違規(guī)行為，實(shí)行師德一票否決制。健全完善教師準(zhǔn)入制度，建立健全與教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的教職員編制標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，建立聘用優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的“綠色通道”，配齊配足音、體、美、健康教育、科學(xué)、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科專業(yè)教師，切實(shí)解決教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺員問題。落實(shí)縣域內(nèi)公辦義務(wù)教育學(xué)校教師和校長交流輪崗制度，積極穩(wěn)妥推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”管理制度改革。加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設(shè)，推進(jìn)實(shí)施培訓(xùn)學(xué)分制管理，對教師培訓(xùn)實(shí)施精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)培訓(xùn)，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量。支持教師通過在職進(jìn)修等方式，提升學(xué)歷層次，幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷占比達(dá)65%，小學(xué)專任教師本科以上學(xué)歷的比例達(dá)35%，初中專任教師本科率達(dá)80%以上，普通高中和中等職業(yè)學(xué)校教師研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上比例達(dá)到10%以上（或到2020年每年增長2個(gè)百分點(diǎn)以上），中等職業(yè)學(xué)校雙師型專任專業(yè)課教師比例在60%以上。深入實(shí)施中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)骨干教師和名教師、名校長等領(lǐng)軍人才培養(yǎng)。建立行業(yè)企業(yè)人員到中等職業(yè)學(xué)校兼職任教、中等職業(yè)學(xué)校教師定期到行業(yè)企業(yè)實(shí)踐的常態(tài)機(jī)制。完善教師評(píng)價(jià)制度，探索建立不合格教師合理退出機(jī)制。加快推進(jìn)中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）制度改革。健全教師待遇保障機(jī)制，落實(shí)提高鄉(xiāng)村教師待遇政策，完善山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師生活補(bǔ)助制度。完善教師參與治校治學(xué)機(jī)制，保障教職工參與學(xué)校決策合法權(quán)利。建立完善民辦教育機(jī)構(gòu)教師管理制度，保障民辦教育機(jī)構(gòu)教師權(quán)益。
?。ò耍┨厥馊后w教育保障工程
積極探索以公平為導(dǎo)向、惠及全民的基本公共教育服務(wù)，實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化。全面推進(jìn)全納教育，使每一個(gè)殘疾孩子都能接受合適的教育，三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率保持97%以上，隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例不低于50%。積極發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育，大力發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育，逐步實(shí)施殘疾學(xué)生15年免費(fèi)教育，建立完善從學(xué)前教育到高中階段教育的布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的區(qū)域特殊教育體系。健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系，解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育的問題。完善學(xué)生資助方式，健全教育資助體系，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。
?。ň牛┙逃畔⒒芰ㄔO(shè)工程
建立健全“行政統(tǒng)籌、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、多部門參與”的教育信息化管理體制。深化“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，中小學(xué)寬帶接入比例達(dá)到100%，提高信息化基礎(chǔ)支撐能力。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源覆蓋面，建設(shè)中小學(xué)課程配套的基礎(chǔ)性數(shù)字教學(xué)資源。統(tǒng)籌推進(jìn)“專遞課堂”“同步課堂”“名師課堂”“名校課堂”等四個(gè)課堂建設(shè)和應(yīng)用，擴(kuò)大數(shù)字教育資源共享聯(lián)盟范圍，推動(dòng)數(shù)字教育資源政企共建、多級(jí)共享。促進(jìn)教研方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式變革，以信息化帶動(dòng)教與學(xué)現(xiàn)代化。加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)融合，深入實(shí)施“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”，100%教師配備辦公電腦，80%以上教師達(dá)到《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》；加大教育信息化領(lǐng)軍人才、專業(yè)人才、名家名師的培養(yǎng)力度，開展中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。支持家長應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與學(xué)校、教師便捷溝通，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程。
?。ㄊ┙逃龂H化交流合作工程
貫徹落實(shí)國家有關(guān)教育國際交流合作的政策，建立完善交流合作保障機(jī)制。充分利用友好省州、城市等合作平臺(tái)和僑務(wù)渠道，推進(jìn)開展區(qū)域?qū)用婕皩W(xué)校層面的教育國際交流合作。支持有條件的中小學(xué)校與國（境）外學(xué)校結(jié)對交流，建立校際交流合作長效機(jī)制。引進(jìn)、開發(fā)國際理解課程、教材，實(shí)施國際理解教育，培養(yǎng)學(xué)生的國際理解能力。開展學(xué)生雙向交流活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生國際文化體驗(yàn)，提高學(xué)生跨文化交流能力。開展學(xué)生涉外安全和國際禮儀教育。組織開展教師、校長國際化培訓(xùn)。選聘合格國（境）外教師擔(dān)任專兼職教師。支持教師、校長及教研員參與國際間教育科研合作，學(xué)習(xí)借鑒、吸收運(yùn)用國（境）外先進(jìn)的教學(xué)理念、方法。開展各項(xiàng)粵港澳臺(tái)校際交流、師生交流等項(xiàng)目，共同開展教育教學(xué)、文化藝術(shù)、體育等活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟
?。ㄒ唬┮?guī)劃階段（2016年10月至2017年1月）
1. 從10月開始，市、縣（市、區(qū)）分別舉辦推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作培訓(xùn)會(huì)，明確推進(jìn)教育現(xiàn)代化的工作目標(biāo)、任務(wù)、思路和方法，學(xué)習(xí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)體系，探索現(xiàn)代特色學(xué)校建設(shè)的內(nèi)涵和方法，領(lǐng)會(huì)推進(jìn)教育現(xiàn)代化的理念、原則和要求，全市全面內(nèi)啟動(dòng)教育現(xiàn)代化工作。
2. 制定《 陽江市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市工作實(shí)施方案》，成立陽江市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開陽江市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市動(dòng)員會(huì)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市工作。
3. 各縣（市、區(qū)）要結(jié)合本地實(shí)際，制定推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案和分年度工作計(jì)劃，細(xì)化分解各項(xiàng)工作任務(wù)，并報(bào)市人民政府教育督導(dǎo)室備案。
4. 幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、高中階段學(xué)校、特殊教育學(xué)校等各類學(xué)校（幼兒園）要在補(bǔ)齊辦學(xué)條件短板的基礎(chǔ)上，以內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升為重點(diǎn)，對照相應(yīng)的辦學(xué)管理規(guī)范，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，做好學(xué)校（幼兒園）的教育現(xiàn)代化工作臺(tái)賬，加快特色學(xué)校（幼兒園）建設(shè)。
（二）實(shí)施階段（2017年2月至2018年8月）
1. 明確縣級(jí)政府的主體責(zé)任，集中人力物力財(cái)力，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ)、以現(xiàn)代化義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、特殊教育、社區(qū)教育等各級(jí)各類教育的現(xiàn)代化發(fā)展，分步推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。
2. 各縣（市、區(qū)）要細(xì)化推進(jìn)教育現(xiàn)代化年度工作任務(wù)，建立年度工作考核制度，加強(qiáng)對推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化工作過程性的考核和指導(dǎo)，認(rèn)真做好督前指導(dǎo)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以評(píng)促改、以評(píng)促建。
3. 結(jié)合推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作，進(jìn)一步鞏固教育創(chuàng)強(qiáng)成果，做好廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街）復(fù)評(píng)工作。
4. 2017年4月前，做好江城區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的申報(bào)工作，并指導(dǎo)江城區(qū)對照督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)，補(bǔ)好短板，完善相關(guān)資料；2017年12月完成督導(dǎo)驗(yàn)收。2017年10月前，做好陽東區(qū)、陽春市和陽西縣推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)）的申報(bào)工作，2018年7月底前完成督導(dǎo)驗(yàn)收。
5. 2018年8月，陽江市向省人民政府教育督導(dǎo)室遞交“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市”申報(bào)材料，2018年12月底完成督導(dǎo)驗(yàn)收。
?。ㄈ┯u(píng)階段（2018年9月至2018年12月）
2018年9月，成立陽江市迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市督導(dǎo)驗(yàn)收辦法》的要求，認(rèn)真做好市一級(jí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市督導(dǎo)驗(yàn)收的迎接準(zhǔn)備工作，確保我市2018年底前通過省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市的督導(dǎo)驗(yàn)收。
六、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立市政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的陽江市推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)規(guī)劃，精心部署，統(tǒng)一組織和實(shí)施全市推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作。各級(jí)政府要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各有關(guān)職能部門，各司其職、各負(fù)其責(zé)，建立長效工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力破解制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，攻堅(jiān)克難，務(wù)求實(shí)效。按照有關(guān)規(guī)定建立激勵(lì)制度，市設(shè)立專項(xiàng)資金，對實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)）”的縣（市、區(qū)）給予獎(jiǎng)補(bǔ)。
?。ǘ?qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，建立政府職能部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分發(fā)揮教育、規(guī)劃、財(cái)政、人社、建設(shè)、國土等職能部門作用，形成工作合力。要建立推進(jìn)工作責(zé)任目標(biāo)的倒逼機(jī)制，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。各相關(guān)職能部門要積極配合項(xiàng)目工程推進(jìn)建設(shè)，開設(shè)保障教育發(fā)展的綠色通道，采取特事特辦的原則，落實(shí)更優(yōu)惠、更快捷的政策措施，優(yōu)先決策、優(yōu)先投入、優(yōu)先辦理、優(yōu)惠建設(shè)。按照《廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市督導(dǎo)驗(yàn)收方案》的指標(biāo)要求，市有關(guān)職能部門配合做好本單位涉及教育的文件、照片、數(shù)據(jù)和總結(jié)材料的收集整理和報(bào)送工作。
?。ㄈ┍Ｕ辖逃度?。各級(jí)政府要進(jìn)一步調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，切實(shí)加大教育投入，確保教育投入“三個(gè)增長”，將教育現(xiàn)代化所需資金列入財(cái)政預(yù)算，并確保資金及時(shí)足額到位。要優(yōu)先安排教育發(fā)展資金，積極構(gòu)建合理、穩(wěn)定的教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，要采取多途徑、多渠道的辦法解決“推現(xiàn)”資金：一是按時(shí)按質(zhì)完成“推現(xiàn)”年度任務(wù)，積極向省爭取專項(xiàng)補(bǔ)助資金；二是市財(cái)政將于2018年安排專項(xiàng)資金，統(tǒng)籌用于全市推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作；三是各縣（市、區(qū)）要負(fù)起主體責(zé)任，優(yōu)先設(shè)立“推現(xiàn)”專項(xiàng)資金，確保資金投入足額到位；四是相關(guān)職能部門走建設(shè)“綠色”通道，減免中小學(xué)校舍建設(shè)規(guī)費(fèi)；五是廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資支持教育現(xiàn)代化建設(shè)，多渠道籌措建設(shè)資金。
?。ㄋ模?qiáng)化督導(dǎo)。市、縣（市、區(qū)）政府是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的主體，各級(jí)政府、各職能部門要依法履行教育職責(zé)，按照推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的工作分工，明確進(jìn)度計(jì)劃，細(xì)化責(zé)任。市、縣兩級(jí)政府教育督導(dǎo)部門要依法履行職能，建立推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測制度，建立臺(tái)帳，動(dòng)態(tài)掌握教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，及時(shí)研究監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對各級(jí)各類教育的督導(dǎo)。
?。ㄎ澹I造良好氛圍。要加大對我市教育改革發(fā)展的輿論宣傳力度，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，大力營造全社會(huì)尊師重教、積極支持配合教育現(xiàn)代化建設(shè)的濃厚氛圍。通過陽江日報(bào)、陽江廣播電視臺(tái)、政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)站、街道社區(qū)（村）宣傳欄等媒體媒介，及時(shí)展示陽江教育改革與發(fā)展的成果，及時(shí)報(bào)道全市各地推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市、縣動(dòng)態(tài)，讓更多的老百姓了解、關(guān)心和支持陽江推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
